최광열선생님을 그리면서 최광열선생님을 처음 만난 것은 2009년이었다. 비폭력대화를 기반으로 한 부모교육서를 내자는 제안이었고, 만난 곳은 한겨레 출판사. 외국 사례가 아닌 한국 사례로 비폭력대화 관련 책을 써보고자 하는 꿈이 현실로 이루어지는 순간이었다. 부모교육을 하면서 모아놓은 사례를 통해 비폭력대화를 전하려는 초보 작가에게 그는 친절했고, 출판에 대해 하나도 모르면서 까다롭기만 했던 나의 의견을 모두 반영해주셨다. 300여 쪽의 책으로 나오기까지 방대한 분량의 원고를 윤문으로 만들어주고 특색있는 편집으로 완성하기까지 있었을 그의 노고를 나는 10년이 지나도록 잘 몰랐다. 두 번째 책 “오늘의 나를 안아주세요”를 출간하면서 다른 편집자와 만나서 원고를 다듬고 공을 들이는 과정에서 편집자의 역할과 수..

2015년 강원도 인재에서 있었던 9박 10일 IIT에 트레이너로 오셨던 로버트 크르지스닉(Robert Krzisnik)이 포르투칼에서 자동차 사고로 돌아가셨습니다. 진실과 사랑을 찾아 항상 스스로의 한계와 우리가 사회적으로 조건화된 한계를 용감하게 넘는 모습을 보여 주곤 했습니다. 한국 IIT에서도 개성 있는 NVC 세션 뿐만 아니라 즐겁고 자유롭고 매력적인 춤으로 자기표현을 하여 주어 많은 사람에게 감동을 주기도 했습니다. “I didn’t come here – to this life – to be safe.” “나는 이세상에 – 이 삶에 – 안전하기 위해서 온 것이 아니야.” 로버트가 크게 웃으며 자주하던 말입니다. 채식을 중요하게 여기셨고, 한번 만나면 잊을 수 없는 분이라 우리는 로버트를 오래 ..

엄마의 호기심 오후 6시, 엄마의 배꼽시계는 정확하게 울린다. '배가 고프다', '아무것도 안 먹었다' 하시며 오르락 내리락 하는 엄마 덕분에 우리 집은 6시에 이른 저녁을 먹는다. 요즘처럼 해가 긴 때는 대낮이다. 저녁식사를 하고 우두커니 식탁에 앉아 계신 엄마를 사위가 부른다. "어머니, 이리 오세요. 같이 이거 봐요." 점점 더 많이 흔들리는 몸을 천천히 움직여 어느새 사위 옆에 가 앉으신다. 엄마: "저 잔디밭은 논도 아니고, 밭도 아니고.. 뭐야?" 사위: "골프장이에요!" 엄마: "골프장 하려면 땅이 많이 필요해?" 사위: "30만평이 필요해요." 엄마: "지금은 만드는 사람이 없나? 이런 땅은 주인이 자기 땅이야? 그 사람은 저것만 가지고 도 가만히 앉아 돈 벌겠네! " 줄줄이 사탕처럼 엄마..

03 할머니의 말 걸기 “할머니, 할머니가 나온 사진 보고 사람들이 멋있대!” “더 멋있게 해야지!” “이거 내가 만든 거야.” “좋다! (박수) 돈 잘 버냐? 너 몇 살이냐?” “서른 한 살!” “나이 먹었네! 그래도 신랑 하나는 구했구나." “남편은 사랑 표현을 잘 해. 잘 들어주고.” “어디 살아?” “요 옆 동네.” “너하고 걔 하고는 회사가 다르냐?” 구체적으로 물으신다. “달라.” “같이 일 보려면 같이 있어야지. 남편은 하던 거 하고, 너는 다른 거 하고? 걔는 몇 살이야? 걔 엄마는 몇 살이야?” 연신 딸에게 말을 건네시던 엄마는 나를 쳐다보면서 다시 묻는다. “쟤네 신랑은 회사 다녀?” “네.” “너는 옷 장사하려고? 그럼 괜찮네! 너는 언제 결혼 하냐?” “결혼했어.” “언제? 그런데 ..

2022년 5월 25일 CNVC 인증평가(ASSESSMENT)가 진행되었습니다. 김보경은 한국에서 8번째 CNVC 국제공인트레이너 (Certified Trainer, CT)가 되었습니다. 축하합니다! 비폭력대화를 어떻게 만났고, 앞으로 어떤 꿈들이 있는지 이야기를 나눠보았습니다. Q : NVC를 어떻게 만나게 되었나요? 서른이 넘어 늦게 시작한 유기농업 공부를 하던 중에 만났습니다. 학교에서 새로운 일들을 배우고 익히느라 힘든 와중에 관계의 문제들을 놓치면서 힘들었는데 당시엔 왜 힘든지 몰랐어요. 학교 사람들을 설득하고 싶은 마음에 이런 저런 책을 찾아보았고 마셜 선생님의 비폭력대화를 읽게 되었어요. 그런데 그 설득하려는 마음을 내려놓지 못해서 책대로 따라할 때 한계가 있었고, 캐서린 한 선생님이 이화여..

5월, 강남의 한 도서관에서 을 가지고 어린이를 대상으로 줌 강의 요청이 들어왔다. 기쁘고 편안한 마음으로 한 달 동안 뜨문뜨문 떠올리며 이야기를 정리했다. 편안했던 마음이 강의 전날, 많이 긴장됐다. 몇 명이 듣는지 궁금해서 도서관 홈페이지에 들어가니 신청 현황이 나와있다. 공부 몰입 법, 스마트스토어를 차리는 법, 천연 샴푸바를 만들기 등 여러 강의 사이, 작가와의 만남이 있다. 다른 강의들은 신청자를 넘어 대기자가 가득이다. 근데 내 강의는 30명 신청 정원에 11명. 신경이 쓰인다. 그러고보니 이번 강의를 잘해서 앞으로 여러 곳에서 강의할 기회가 있기를 바라는 마음이 커서 긴장이 됐다. 책에 쓴 이야기를 중심으로 어린이들과 나눌 이야기가 있다는 믿음, 확신이 있었다. 그러나 찬찬히 살펴보니 이 강..

‘선생님은 지금 마음챙김이 필요합니다’ 요즘 학교는 정말 힘듭니다. 코로나19로 인해 2년 간 학교에 자주 나오지 못했던 학생들이 다시 학교에 매일 오게되면서 그동안 뭉쳐있던 에너지들이 폭발적으로 표출되고 많은 갈등이 일어나고 있지요. 연일 학교폭력으로 신고가 들어오고 학생들도 교사들도 이런 상황을 버거워하면서도 어떻게 접근해야할지 몰라서 하루하루를 버틴다는 생각이 들 때가 있습니다. 교사들이 이런 상황에서도 학생들에게 중심을 잡고 여유있게 대할 수 있으려면 선생님들이 먼저 자신의 마음을 돌보고 마음챙김을 할 수 있는 역량이 정말 필요하다고 생각됩니다. 저 역시 하루하루 버티듯 학교에 나오던 시절이 있었고 그 마음이 어떤 것인지 잘 알기에 그동안 제가 배우고 실천해 온 비폭력대화와 마음챙김에 대해서 후배..

02 같은 말 대잔치 “재윤이는? 재윤아빠는 어디 갔어?” “통영어머니 보러 갔어요” “무슨 날인가?” “어버이날도 가까이 있고, 어머니 생신도 있고 해서요” “잘했다! 겸사겸사 갔구나!” 잘했다! 기특해 하는 엄마는 조금 있다 다시 묻는다. “재윤아빠는 어디 갔어? 재윤이는?” 무한반복의 질문에 답해야 하는 도전이 오늘도 시작되었다. 아버지가 돌아가신지 5년, 딸이 결혼하여 출가한지 1년이 되어오지만 엄마에게 그 변화는 좀처럼 입력되지 않는다. “재윤아빠는 언제 오냐?” “아버지는 어디 가셨냐?” “아버지는 언제 오냐?” “재경이는?” “저기 간 사람은 언제 오냐?” 융합이 되고 변형이 되고, 오늘도 엄마는 엄마의 일을 하느라 하루가 길다. 요양보호사님이 오시지 않는 주말 오후쯤이 되면, 나는 반복되는..

프롤로그 : 함께 산다는 것 ‘함께 산다는 것’이 뭘까? 내 삶이 편안할 때 보다는 힘들 때 더 자주 묻게 되는 질문이다. 함께 살아 좋은 것만 취하고 싶은 것이, 최소한 밑지는 장사는 아니어야 한다는 것이 우리의 마음 아닐까? 어찌하다보니, 나는 20년 가까운 시간을 친정부모와 우리 부부, 그리고 딸들 3대와 함께 살고 있다. 그 1/3의 시간은 엄마가 우리 아이들을 돌봐 주고, 1/3의 시간은 각자 어울려 함께 살고, 1/3의 시간은 내가 부모의 보호자가 되어 살고 있다. ‘부모의 보호자’로 함께 산다는 것, 알츠하이머 치매를 앓고 있는 엄마와 함께 살며 마주치는 애도와 축하, 나의 시간여행이 가져다 준 선물과 기억의 편린들을 나눠보려 한다. ‘치매와 함께하는 삶’은 내 안에서 어떻게 살아 움직이나?..